Responsable : C. HERVE (PUPH)

Coordination : C. HERVE et G. MOUTEL

Enseignants : C. HERVE, G MOUTEL, M JEANPIERRE, M HIRSCHHORN, F DE SINGLY, JC COFFIN, G. VIDAL-TRECAN

Volume horaire : Cours = 60 heures

Contrôle des connaissances : Coefficient : 4, Epreuve écrite anonyme rédactionnelle, Durée 3 heures

Programme

I- Introduction et objectifs pédagogiques (2H00) : C HERVE, G MOUTEL

II- La profession médicale et les institutions de santé à travers l’histoire (G MOUTEL et JC COFFIN) 8H00

• La profession médicale dans l’Histoire. (2H) G Moutel et JC Coffin Références : site internet (document se rapportant au titre du cours)
• L’accès aux soins, à travers l’histoire des institutions d’hébergement et de soins, l’histoire des hôpitaux et des réseaux de santé. (2H) G Moutel et JC Coffin
• Histoire de la folie et des métiers de la psychiatrie (2H) JC Coffin
• Evolution des institutions et politique de santé à travers l’histoire de la santé mentale (2H) JC Coffin

III- Les conceptions de la personne (C HERVE, F DE SINGLY, M JEAN PIERRE ) 12H00

• La personne, l’esprit. (2H) Cours C. Hervé ; Références : livre « visions éthiques de la personne », éditions L’harmattan
• personne, le corps. (2H) Cours C. Hervé ; Références : livre « visions éthiques de la personne », éditions L’harmattan
• L’individu et sa demande de reconnaissance(2H) F de Singly.
• Le courage d’être. (2H) Cours C. Hervé
• Comportements humains : nature ou culture ? (2H) M Jean Pierre
• Parenté, hérédité et génétique (2H) M Jean Pierre

IV- La relation soignants-soignés, ses enjeux éthiques et sociaux (G MOUTEL, M HIRSCHHORN ) 8H00

• Le corpus Hippocratique, la notion de secret, l’histoire et le sens du secret professionnel et médical. (1H) G Moutel
• Le dossier médical et sa place dans la relation de soins à travers le temps de la médecine grecque à nos jours. (1H) G Moutel
• A quoi sert la sociologie (2H) M Hirschhorn
• La confiance (2H) M Hirschhorn
• Information et consentement : limites entre soins et recherche. (2H) Cours G. Moutel ; Références : Le consentement dans les pratiques de soins et de recherche en médecine. Ed L’Harmattan

V- Prise de décision, complexité des pratiques médicales et société (G MOUTEL, F DE SINGLY, M JEAN PIERRE) 10H00

• Normal et pathologique et évolution du concept de maladie. (2H) G Moutel
• La pluralité des normes (2H) F De Singly
• La mort, la fin de vie, le soin palliatif et la question de l’euthanasie, la notion d’arrêt ou d’abstention des soins. (2H) G Moutel
• Médecine prédictive : peut-on prédire l’avenir ? (2H00) M Jean Pierre
• La question de l’IVG. (2H) Cours G. Moutel

VI- Les élements du corps, la personne et la médecine (G MOUTEL) 6H00

• L’accès au génome, la génétique et la personne. (2H) ; Cours G. Moutel Références : les éléments du corps, la personne et la médecine
• La procréation médicalement assistée, les embryons et les gamètes : quels devenirs ? (2H) ; G. Moutel Références : les éléments du corps, la personne et la médecine
• Le don dans les pratiques médicales. (2H) ; Cours G. Moutel Références : les éléments du corps, la personne et la médecine

VII- Recherche et éthique de la recherche (G MOUTEL, C HERVE) 6H00

• l’Ethique de la Recherche et la personne (2H) ; C. Hervé Références : Dialogue « un demi-siècle d’éthique institutionnelle » entre Jean Bernard et C Hervé, dans « Ethique de la recherche et éthique clinique », Editions L’Harmattan.
• La médecine expérimentale selon Claude Bernard. La Révolution pastorienne. (2H) ; Cours G. Moutel Références : texte de D Raichvarg, « Pasteur. L’obstacle majeur » dans « Ethique de la recherche et éthique clinique », Editions L’Harmattan.
• L’évolution du concept de recherche sur l’homme à travers l’histoire et l’évolution de la protection des personnes du code de Nuremberg à la loi Huriet (2H) G Moutel ; Références : Le consentement dans les pratiques de soins et de recherche en médecine. Ed L’Harmattan (2003)

VIII- La société et la santé publique (G VIDAL-TRECAN) 8H00

• Bases et évolution de la protection sociale. (1H) G. Vidal-Trecan Organisation du système de santé. (1H) G. Vidal-Trecan
• Politique de santé et maîtrise des dépenses de santé. (2H) G. Vidal-Trecan
• Concept de santé et mesure de l’état de santé d’une population. (2H) G. Vidal-Trecan
• Le principe de précaution dans le domaine de la santé. (2H) (G Vidal Trecan)

Bibliographie

Ouvrages et références pédagogiques des modules d’enseignement :

 Pour les cours de G Moutel, C Hervé. Références essentielles à consulter + site internet :
++++ Visions éthiques de la personne. C Hervé et coll. Ed L’Harmattan (2001)
++++ Le consentement dans les pratiques de soins et de recherche en médecine. G Moutel. Ed L’Harmattan (2003)
++++ Les éléments du corps humain, la personne et la médecine. Ed L’harmattan (2005)
++++ Références site internet http://www.inserm.fr/ethique (rubrique résumés de cours, puis rubrique P1) ou http://www.necker.fr (cliquer sur éthique médicale, puis rubrique résumés de cours, puis rubrique P1)

 Pour les cours de Mme G Vidal-Trécan :

La santé en France en 2002 (et après)- La documentation Française
Epidémiologie – Abrégés Connaissances et Pratique – P Czernichow, J Chaperon, X Le Coutour, Ed Masson, Paris 2001
L’économie de la santé en questions. A Le Faou. Ed Ellipses, Paris, 2003 (2e édition)
Les systèmes de santé en questions. Allemagne, France, Royaume-Uni, Etats-Unis, Canada, AL Le Faou. Ed Ellipses Paris 2003.

 Pour les cours de Mr De Singly

« Les uns avec les autres. Quand l’individualisme créé du lien » coll.pluriel, Hachette, 2005.

 Pour les autres cours : références communiquées lors des cours par les enseignants.