M2 BCPP specialite Reproduction et Développement (Reprodev)

Responsable : René Habert

• Téléphone : 01 46 54 94 98 66
• Télécopie : 01 46 54 99 06
• Courriel : rene.habert cea.fr

Correspondant Paris Descartes : Pierre Jouannet

Correspondante Paris Sud 11 : Anne Mantel

Correspondant Agro-Paris-Tech : Jean-Pierre Renard

Correspondante ENVA : Sylvie Chastant

• Secrétariat : Anicette Anon-Dei - Tel : 01 57 27 82 35 - Télécopie : 01 57 27 82 36 - Courriel : anicette.anon univ-paris-diderot.fr
• Secrétariat : Christèle René-Aubin - Téléphone : 01 53 10 46 57 - Courriel : christele.rene-aubin parisdescartes.fr

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Par leurs dimensions physiologiques, psychologiques, médicales, familiales et sociétales, la reproduction et le développement tiennent une place de premier ordre dans la vie de chacun. La spécialité Reprodev apporte une formation multidisciplinaire qui intègre tous les niveaux d’étude depuis la molécule jusqu’au phénotype, replacés dans les mécanismes normaux, perturbés ou pathologiques. C’est pourquoi, notre formation s’intéresse aux processus biologiques fondamentaux communs aux autres disciplines (différenciation et développement cellulaire, mitose, apoptose, signalisation cellulaire, relations intercellulaires) et aux activités biologiques spécifiques de la Reproduction (méiose, fécondation, développement précoce, endocrinologie et neuroendocrinologie sexuelle) et du Développement (cellules souches fœtales et adultes, développement fœtal, relations fœto-maternelles, passage de la vie intra-utérine à la vie autonome).

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S3

L’étudiant choisit 4 UE dans la spécialité ou l’UE de méthodologie, et 3 crédits librement dans l’offre de formation en accord avec le responsable de spécialité.

• Bases de la Reproduction « Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la Reproduction »

Remise à niveau pour les étudiants ayant validé le M1 et n’ayant pas suivi durant leur cursus d’enseignement de physiologie et Biologie de la Reproduction et du Développement.

• • Responsables : V. Rouiller-Fabre, J. Cohen-Tannoudji
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 30

• Biologie du Développement

Analyser le développement cellulaire dans une perspective intégrative

• • Responsable : G. Tachdjian
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 30

• De l’implantation à la naissance

Familiariser les étudiants avec la physiologie utérine et placentaire et la physiopathologie des échanges fœto-maternels.

• • Responsable : D. Evain-Brion (DR INSERM)
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 30

• De la cellule germinale souche à la fécondation

Familiariser les étudiants avec la complexité des étapes qui conduisent des cellules germinales de l’embryon jusqu’au gamète fécondant de l’adulte.

• • Responsables : R. Habert, C. Jessus
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 26 TD 6

• De la fécondation à l’implantation

Familiariser les étudiants avec une approche cellulaire, génétique et épigénétique de la fécondation, du développement embryonnaire préimplantatoire et de l’implantation.

• • Responsable : J.-P. Renard
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 30

• Différenciation fœtale et périnatale

A partir de quelques exemples, familiariser les étudiants avec la différenciation fonctionnelle et avec l’acquisition de fonctions permettant la vie autonome après la naissance.

• • Responsables : P. Gressens, J. Elion
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 30

• Endocrinologie de la reproduction

Familiariser les étudiants avec l’ensemble des hormones impliquées dans le contrôle de la Reproduction chez les Mammifères et leurs mécanismes d’action.

• • Responsables : R. Counis, A. Guiochon-Mantel
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 26 TD 6

• Génétique de la Reproduction et différenciation sexuelle

1. familiariser les étudiants avec la génétique de la Reproduction normale et pathologique,
2. montrer la transversalité interdisciplinaire de la mise en place de la fonction reproductrice,
3. montrer l’intérêt de l’analyse des défauts de différenciation pour comprendre les processus normaux de différenciation.

• • Responsables : R. Veitia, R. Habert
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 26 TD 6

• Médecine de la Reproduction

1. familiariser les étudiants avec la recherche sur la physiopathologie et les déficiences de la Reproduction, leurs étiologies, leurs traitements et/ou leurs palliatifs.
2. faire comprendre les principes, les avantages les enjeux, les conséquences et les limites de la maîtrise de la procréation humaine.

• • Responsables : P. Bouchard, P. Jouannet
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 26 TD 6

• Toxicologie et biotechnologies de la reproduction

1. montrer l’impact des polluants physicochimiques sur les fonctions de reproduction
2. familiariser les étudiants avec la notion d’évaluation du risque.
3. donner une dimension économique et industrielle à la formation des étudiants

• • Responsables : S. Chastant, R. Habert
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1 - Volume horaire CM 26 TD 6

 Anglais (obligatoire)

L’étudiant effectue une présentation orale en anglais. Il est évalué sur sa maîtrise de la langue. La présentation a lieu sur le projet de recherche.

• • Responsable : C. Butor
  • Crédits : 3 - Coefficient : 1

 Mi-parcours (obligatoire)

L’étudiant présente oralement son projet de recherche et ses résultats préliminaires.

• • Responsable : Responsable de la spécialité
  • Crédits : 12 - Coefficient : 4

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S4

 Stage de recherche

L’étudiant effectue un stage de 6 mois dans un laboratoire de recherche de la spécialité suivi de la présentation d’un rapport écrit et d’une soutenance orale

• • Responsable : René Habert
  • Crédits 30

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